搜索

培優補差計劃

【www.jinding56.com - 培優補差計劃】

下面給大家帶來的是《培優補差計劃》文章內容,希望小編為大家精心準備的培優補差計劃內容能夠幫助到大家,更多精彩內容可以關注我們!

篇一:培優補差計劃表

1

2

篇二:教師培優補差計劃

教師培優補差計劃

一、 指導思想

為了實施素質教育、面向全體學生,就必須做好特長生的培養和后進生的轉化工作。在特長生的培養和在后進生的轉化工作中,班主任除了傾注愛心,發現閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期,根據二(三)班學生的實際制定如下計劃:

1、培優補差學生名單:閆文煜,馬銘函,裴寒冰等10位學生。

2、學困生形成原因情況分析

后進生形成的家庭原因:父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。他們認為,考上了大學也不包分配,念到初中畢業就行了。后進生形成的學校原因:教師思想教育不力以及片面追求成績,對后進生輔導不及時。非智力因素 (個人原因):祁彪同學本身比較聰明。他之所以走進差生行列,這與他從小學習習慣不好有直接原因。他就怕吃苦,怕經受挫折,經受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣。又認為老師、同學看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學,也不想叫別人學,最后走進雙差生行列。

三、培養優生,轉化學困生措施 、方法。

1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我

們的轉化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教育后進生。

3、對后進生多寬容,少責備。

4、班主任不僅要注意培養后進生的學習興趣。 注意培養其興趣的穩定性和集中性,使后進生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的意志。

6、老師的輔導要及時 ,以后我下決心利用課余時間給他們補課。爭取取得成效。

7、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

優生的培養:根據這類學生的特長,善于做一些難度較大的題,對于課本上的習題,她們總覺得不夠做了。針對此情況,我經常利用自習課的時間給她們出一些難度大的題,或是奧數題。每天一道,培養她們思維的敏捷性,靈活性,使他們的數學思維能力逐步培養起來。

篇三:培優補差計劃措施

培優補差計劃措施

培優:

1、學習習慣較好,能認真聽講、思維活躍、勤學好問,善于發現解決問題的關鍵,對知識的應用能力較強;

2、課堂積極發言,課后及時復習;

3、基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧;

4、有一定的閱讀能力。

培優計劃措施

1、課堂上拓展學生知識面,擴大閱讀量;

2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練;

3、對個別突出的學生進行單獨輔導;

4、在每一次的檢測練習中,注重對優生情況的檢查,及時發現問題,及時解決問題。

5、多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導

通過培優工作,爭取使這部分學生的知識面更拓展,閱讀和寫作能力提高,綜合能力及應考能力全面提高。

補差:

1、缺乏學習興趣和積極性,學習習慣差,上課不認真聽講,經常開小差,對基礎知識沒有基本的了解和掌握;

2、學習態度不端正,學習態度消極,無所謂的態度很突出;

3、沒有基本學習方法;

4、不能完成老師布置的要求任務。

5、對不懂的知識點也常常不理睬,對知識的應用較差。 轉差計劃措施

1、對書本基礎知識點進行過關;

2、上課多提問,抓住差生的注意力,注意培養他們的英語學習興趣;

3、要求他們課后及時輔導,并進行檢查;

4.抓反復,反復抓,注意差生情況更糟的出現;

5.努力培養他們的英語學習方法;

6.多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導;

端正學習態度,提高英語的學習興趣,讓他們努力多學點知識,爭取在現有基礎上有不同程度的提高。

"培優補差工作計劃"延伸閱讀

欧美成年黄网站色视频